14/02/2012 - “Vamos a mantener la apuesta por la educación y vamos a mantener las oposiciones”. Así de contundente se mostró el presidente de la Junta de Andalucía tras conocer la decisión del ministerio que dirige José Ignacio Wert de derogar los temarios en los que debían basarse los próximos procesos selectivos para acceder a la función pública docente. A juicio de José Antonio Griñán, se trata de una “imposición” del Gobierno del Partido Popular que no ha tenido en cuenta que “hay muchas personas que han gastado dinero en el temario, que han invertido meses de estudios y que ahora se ven desprovistos de esos recursos y de esos conocimientos”. Además, el máximo representante autonómico se quejó de que el Ejecutivo central no haya “sido capaz de hablarlo con las comunidades para explicarles las razones” de dichos cambios.

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14/02/2012 - “A nadie nos gusta, y menos al ministro de Educación, que tengamos las limitaciones en la tasa de reposición de los docentes, pero la ley es ley para todos y, por tanto, el Gobierno no tiene otra misión que hacerla cumplir”. Con estas palabras, José Ignacio Wert ha hecho suyo aquello de ‘se puede decir más alto, pero no más claro’, y ha lanzado un aviso a la Junta de Andalucía para que se atenga a las restricciones que marca la actual legislación vigente a la hora de abrir ofertas de empleo público. De cualquier forma, ha precisado que en el caso de que el Ejecutivo central estimara oportuno recurrir las oposiciones andaluzas, esta competencia correspondería al Ministerio de Hacienda, puesto que su departamento se limita a trasladar “las circunstancias de cada caso”.

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07/02/2012 - El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado una orden que deroga los temarios en los que debían basarse las oposiciones que se celebrasen a partir de este año para el ingreso en los cuerpos de maestros y profesores, aprobados el pasado mes de noviembre, y restablece provisionalmente la vigencia de los materiales que regían los procesos selectivos convocados hasta ahora, y que venían aplicándose desde 1993. Al parecer, el departamento que dirige José Ignacio Wert considera que “concurren varias circunstancias objetivas que desaconsejan la implantación en este momento de nuevos temarios definitivos” para las pruebas de acceso a la función pública docente. Sin embargo, algunas organizaciones sindicales, como ANPE, USTEA o FE-CCOO, han criticado esta decisión, que viene a incrementar la incertidumbre y el desconcierto de los aspirantes.

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06/02/2012 - Para FETE-UGT, FE-CCOO, CSIF y ANPE no cabe duda de que la aplicación del Plan de Racionalización del Gasto Público en Castilla y León supondrá, además del aumento de la jornada laboral, la “destrucción de cientos de puestos de trabajo” en el sector educativo y una merma en la calidad de la enseñanza. Es por ello que esos cuatro sindicatos han acordado emprender movilizaciones contra los ‘ajustes’ económicos orquestados en esta esta comunidad, cuyo acto principal consistirá en una concentración convocada para el día 16 de febrero en Valladolid. Los docentes castellanoleoneses se suman así a la corriente de protestas que se extiende por medio país en respuesta a la política del ‘tijeretazo’ que imponen diferentes administraciones autonómicas y que ha venido a denominarse la ‘marea verde’.

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31/01/2012 - El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte suprimirá la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC) y la sustituirá por Educación Cívica y Constitucional, una materia que estará “libre de cuestiones controvertidas y de adoctrinamiento ideológico”. Así lo ha anunciado José Ignacio Wert, quien también ha avanzado que su departamento ampliará definitivamente el Bachillerato a tres años para dotar a esta etapa de una mayor flexibilidad, reduciendo a tres los cursos de ESO, aunque se mantendrá la educación obligatoria hasta los 16 años. Asimismo, se aprobará el Estatuto Docente, se confeccionará un Plan de Bilingüismo que se comenzará a implantar en 2013-2014 y se constituirá un consejo de expertos de alto nivel para emprender la reforma que universidad española necesita.

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