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La nueva evaluación externa de Bachillerato será similar a la selectividad y no incluirá preguntas tipo test
27/04/2016 - La nueva evaluación externa de Bachillerato, que comenzará a aplicarse a partir del curso 2016-2017, será similar a la selectividad actual y no incluirá preguntas tipo test como se preveía en un principio. Así lo han anunciado el ministro en funciones de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, y el presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas, Segundo Píriz, quienes acordaron el pasado mes de marzo la creación de una comisión mixta (integrada por representantes ministeriales y de la CRUE) para trabajar en el diseño y las características que debe tener esta prueba, calificada por algunos sectores como “reválida”. topo

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Los casos de ‘bullying’ atendidos por el Teléfono ANAR de Ayuda a Niños y Adolescentes se cuadruplican en 6 años
26/04/2016 - Los casos de acoso escolar atendidos por el Teléfono ANAR de ‘Ayuda a Niños y Adolescentes’ han aumentado casi un 75 por ciento en el último año y se han cuadriplicado desde 2009. Así se desprende de un estudio que analiza el fenómeno del ‘bullying’ desde la perspectiva de los menores afectados realizado por la Fundación ANAR y la Fundación Mutua Madrileña, que han puesto en marcha varias iniciativas de concienciación y prevención en centros educativos y redes sociales. Según el análisis de los testimonios de las víctimas, recogidos de manera sistemática por los psicólogos que trabajan en dicho servicio telefónico, el acoso más habitual se basa en la violencia psicológica y suele agravarse a la salida de las aulas a través de las nuevas tecnologías. topo

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Méndez de Vigo insiste en que mientras la LOMCE esté en vigor, “se va a cumplir, porque España es un Estado de derecho”
18/04/2016 - El ministro de Educación, Cultura y Deporte en funciones ha insistido en que mientras la LOMCE esté en vigor, “se va a cumplir, porque España es un Estado de derecho y las leyes se cumplen”. En esos términos se ha pronunciado Íñigo Méndez de Vigo en una entrevista concedida a la cadena COPE, en la que se le ha preguntado sobre la negativa de cuatro comunidades autónomas a realizar en mayo la evaluación final de Primaria contemplada en la reforma educativa. Se trata de Canarias, Cataluña, Navarra y País Vasco que han mostrado su intención de no efectuar dicha prueba. Cantabria, por su parte, ha anunciado que sólo hará un muestreo, aunque la ley obliga a que sea censal. topo

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Docentes y padres y madres del alumnado apoyan la huelga estudiantil contra la LOMCE y el ‘decreto 3+2’
08/04/2016 - La Plataforma Estatal por la Escuela Pública, integrada por organizaciones de padres y madres del alumnado, sindicatos docentes y asociaciones estudiantiles, ha expresado su apoyo a la huelga y a las movilizaciones convocadas para los días 13 y 14 de abril por el Sindicatos de Estudiantes para exigir la derogación de la LOMCE y del ‘decreto 3+2’. Su respaldo a estas protestas constituye una respuesta al “empeño” del Gobierno en funciones “en mantener sus contrarreformas de la pasada legislatura” impuestas con su anterior mayoría absoluta, “despreciando de nuevo al Parlamento” y “continuando con la aplicación de unas políticas que han intentado destrozar todos los derechos sociales”. topo

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Padres y madres del alumnado exigirán al nuevo ministro de Educación que “desaparezcan” los deberes escolares
22/03/2016 - La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado exigirá al nuevo ministro de Educación, una vez que se forme el gobierno, que “desaparezcan” los deberes escolares. CEAPA, que ya venía alertando sobre la “sobrecarga de trabajo” que sufren los estudiantes “fuera del horario lectivo”, suma ahora a sus argumentos las conclusiones del último informe de la Organización Mundial de la Salud, que revelan que España es uno de los países europeos con mayor porcentaje de niños y niñas que se sienten “presionados” por estas tareas. Según la OMS, “el estrés relacionado con el colegio tiende a ser padecido por jóvenes con elevados niveles de presión escolar y se caracteriza por un incremento de comportamientos que ponen en riesgo la salud”. topo

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