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Comienza la distribución de ordenadores portátiles entre el alumnado de quinto y sexto de Primaria
10/01/2010 - Primero fueron sus maestros y maestras; ahora le toca el turno al alumnado. Con el nuevo año, la Junta de Andalucía inicia la distribución de portátiles entre los escolares de quinto y sexto de Primaria que estudian en centros públicos y concertados de la región, un reparto que se prolongará hasta el mes de febrero y que ha llegado en mitad de un clima de incertidumbre suscitado por la negativa de alguna otra comunidad autónoma de suscribirse al programa 'Escuela 2.0' arguyendo que el empleo de estos equipos puede tener negativas consecuencias para la salud de los menores. Para tranquilizar a los padres y madres de los estudiantes, la consejera de Educación, María del Mar Moreno, ha dejado claro que los ordenadores adquiridos por el Gobierno andaluz "son de las mejores marcas y tienen todas las garantías ergonómicas y de uso necesarias, por lo que las familias pueden estar tranquilas". topo

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Madrid se suma a Murcia y a la Comunidad Valencia en sus críticas al programa 'Escuela 2.0'
10/01/2010 - Sólo tres regiones han puesto reparos a sumarse al plan 'Escuela 2.0', las tres gobernadas por el Partido Popular, lo que se traduce desde las filas socialistas como una maniobra política que va más allá de los intereses del alumnado. A la oposición manifestada por la Comunidad Valenciana y Murcia se suman ahora las críticas del Ejecutivo madrileño, que no ve con buenos ojos -nunca mejor dicho- el modelo de ordenador elegido para ser distribuido entre los escolares de quinto de Primaria, pues considera que el uso continuado de estos ultraportátiles puede causar problemas de salud a los menores, según avanzó la cadena SER. Ya el pasado mes de diciembre, el consejero de Educación del gabinete de Francisco Camps justificó su negativa a adherirse al programa por contemplar éste el reparto de equipos informáticos con pantallas de 10 pulgadas, que podían "provocar la miopización de muchos niños". topo

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Condenan a pagar 300 euros a un maestro que llamó "ceporro, palurdo e inútil" a un alumno
07/01/2010 - Un maestro de sexto curso de Educación Primaria ha sido condenado a pagar 300 euros en concepto de multa por llamar "ceporro, palurdo e inútil" a uno de sus alumnos. El fallo emitido por la Audiencia Provincial de Valencia ratifica la sentencia de un juzgado de instrucción que fue recurrida por el docente, sentado en el banquillo acusado de vejaciones contra el estudiante, con quien mantuvo una "actitud de burla" tras sacarlo a la pizarra. Al parecer, su conducta y sus insultos hacia el menor provocó las risas del resto de sus compañeros de clase. Incluso en una ocasión en la que otro chico le espetó "que se fuera a la mierda", el profesor respondió "que ya estaba en ella". Para adoptar su decisión, contra la que ya no cabe impugnación, el tribunal ha tenido en cuenta las declaraciones del alumno afectado, las de sus padres y las de otras dos discentes. topo

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Andalucía impulsará la enseñanza del árabe en ESO
07/01/2010 - Con el objetivo de facilitar la integración del alumnado inmigrante en las aulas andaluzas, la Consejería de Educación potenciará en algunos institutos de Educación Secundaria el estudio del árabe como segunda lengua extranjera, que también se implantará en Escuelas Oficiales de Idiomas que aún no la imparten, según recoge el III Plan Integral para la Inmigración en Andalucía 2009-201. topo

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El informe de Convergencia Educativa ve muy preocupante la tasa andaluza de fracaso escolar
28/12/2009 - El 38 por ciento de los jóvenes andaluces (casi cuatro de cada diez) dejan los estudios de forma prematura, muchos de ellos sin conseguir siquiera la titulación básica; un dato que sitúa a esta comunidad autónoma en el vagón de cola de la Unión Europea, donde la tasa de abandono apenas alcanza el 14,9 por ciento. Así se desprende de un informe aprobado en Comisión con los votos favorables del PSOE e IU, que recoge 128 medidas dirigidas a erradicar el fracaso escolar. Según las conclusiones del estudio, la altísima deserción registrada entre el alumnado de nuestra región "es la consecuencia última de problemas educativos que se han manifestado previamente en Primaria y, sobre todo, en la Educación Secundaria Obligatoria". Por ello, la administración autonómica está dispuesta a ejecutar una batería de actuaciones que tienen como objetivo último la mejora del rendimiento académico. topo

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