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Cómo ser profesor y no morir en el intento: un paseo ‘disciplinario’ por las escuelas europeas
21/09/2009 - En pleno debate sobre la conveniencia de adoptar medidas que permitan ‘devolver’ al profesorado español la autoridad perdida y hacer que se cumplan las normas de convivencia en los centros educativos, desterrando así de los ámbitos escolares la violencia y la indisciplina, el diario ABC ha analizado pormenorizadamente las directrices que se siguen al respecto en otros estados europeos, y que establecen desde la imposición de multas a los padres y madres del alumnado que acudan a la escuela de sus hijos e hijas con ‘malos modales’ a la posibilidad de que el docente pueda confiscar objetos cuyo uso está terminantemente prohibido en clase, como las gorras o los teléfonos móviles. A tenor de esta información, Andalucíaeduca propone una experiencia basada en tales hechos: ¿Qué ocurriría si hipotéticamente enviásemos a uno de nuestros profesionales a Gran Bretaña, Francia o Finlandia? Nosotros nos lo hemos imaginado, y he aquí el resultado. topo

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Estudiantes de ESO y Bachillerato aprenderán qué es una hipoteca o una cuenta corriente
16/09/2009 - Si hay todavía quien tiene esos pensamientos trasnochados de que en las escuelas no se les enseña a los alumnos ‘cosas prácticas’ para afrontar la vida que les espera en la edad adulta, ahora es el momento de cambiar el chip. No, no se trata de las consabidas competencias básicas ni de nuevos métodos, revolucionarios sistemas o innovadores procedimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es tan simple como el hecho de que los estudiantes de Secundaria y Bachillerato aprenderán, a partir del curso 2010-2011, qué es una hipoteca, una cuenta corriente o una acción. Al fin y al cabo son términos que deberán dominar como ciudadanos y que ahora asimilarán en clase. Para ello se realizarán experiencias piloto en varias regiones, ensayos que se articularán en el marco del ‘Plan de Educación Financiera’ acordado por el titular de Educación, Ángel Gabilondo, el gobernador del Banco de España, Miguel Ángel Fernández Ordóñez, y el presidente de la Comisión Nacional del Mercado de Valores, Julio Segura. topo

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Profes con autoridad o cómo poner fin a la indisciplina
16/09/2009 - Se acabó lo de ‘chotear’ al maestro. Los docentes -de momento, los de Madrid- se convertirán en ‘agentes de la autoridad’, gracias a una iniciativa legislativa que el Ejecutivo de Esperanza Aguirre pretende materializar y que tendrá como objetivo acabar con la falta de respeto y la indisciplina en los centros escolares. La medida ha abierto el debate en todo el territorio nacional. topo

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Sanidad recomienda designar a una persona de cada colegio como responsable de Gripe A
13/09/2009 - El Ministerio de Sanidad y Política Social recomienda a todos los centros escolares que designen e identifiquen a una persona del colegio como ‘responsable de Gripe A’, que tendrá como misión informar a los responsables de su comunidad autónoma sobre cualquier incidencia de la enfermedad y solicitar ayuda a las autoridades sanitarias. Asimismo, el departamento que dirige Trinidad Jiménez pide que se extremen las medidas higiénicas para evitar nuevos contagios por el virus H1N1 y se adopten hábitos como limpiar cada escuela al menos una vez al día. Para ello, podrá utilizarse “cualquier jabón o detergente disponible”, prestando una “máxima atención” a todas las superficies de contacto, tales como mesas, aseos, teclados de ordenador, pomos e interruptores, etcétera, según concretaron fuentes ministeriales. topo

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El abandono escolar sitúa a España en el vagón de cola de la UE en educación, según el último estudio de la OCDE
09/09/2009 - El 35 por ciento de los jóvenes españoles de entre 24 y 35 años no posee título de Bachillerato, FP de grado medio u otros estudios secundarios, porcentaje que se sitúa 15 puntos por encima de la media de la Unión Europea y 13 de los estados de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. Así se desprende del informe ‘Panorama de la Educación 2009’ de la OCDE, que destaca que casi la mitad de los adultos de nuestro país únicamente ha concluido la enseñanza obligatoria, lo que aún nos emplaza en el vagón de cola en cuanto a formación reglada, junto a México y Portugal, los peores posicionados de la tabla. Tras conocer estos datos, los sindicatos han solicitado al Gobierno abrir un espacio de reflexión para buscar soluciones a esta situación que, según el Partido Popular, es fruto de un modelo educativo “malo”. topo

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