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Los casi 32.000 aspirantes a entrar en el Cuerpo de Maestros afrontan la primera prueba de fuego; uno de cada cinco tendrá su recompensa
22/06/2009 - Tras maratonianas jornadas de estudio, meses -cuando no, años- de dedicación y momentos de absoluta entrega, los cerca de 32.000 aspirantes a acceder al Cuerpo de Maestros y Maestras de Andalucía han afrontado, por fin, la definitiva prueba de fuego: la primera fase del concurso-oposición en el que se juegan un puesto como funcionarios en el sistema público de enseñanza de nuestra Comunidad Autónoma. Para examinar a los ‘postulantes’, la Consejería de Educación había constituido 290 tribunales y siete comisiones de selección (una por cada especialidad convocada) en toda la región. No lo tendrán fácil, pues la oferta de empleo de la Junta para este procedimiento contempla la cobertura de 6.009 plazas. Eso quiere decir que aproximadamente cuatro de cada cinco opositores se quedarán sin recompensa. topo

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El nuevo calendario escolar sigue sin convencer a los representantes del profesorado andaluz
21/06/2009 - La decisión de la Junta de Andalucía de modificar, nuevamente, el calendario escolar no ha sido bien recibida por la totalidad de los representantes del profesorado, por lo que la intención de la Consejería de Educación de “armonizar las voces del conjunto de la comunidad educativa” ha caído en saco roto. De este modo, mientras algunos sindicatos, como CCOO, han aplaudido la propuesta, otras organizaciones, como USTEA, han denunciado que el cambio de fecha previsto por el Gobierno autonómico para iniciar el curso no es más que “otro bandazo” del departamento que dirige María del Mar Moreno “sin argumentos y sin rumbo”. ANPE, por su parte, cree que dicha modificación “marca el episodio final de una actuación llena de despropósitos que sólo ha contribuido a deteriorar la imagen del sistema educativo andaluz ante el conjunto de la sociedad”. topo

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Mar Moreno da su brazo a torcer y propone que el curso escolar comience en Infantil y en Primaria el día 10 de septiembre
17/06/2009 - Tras un aluvión de críticas que desembocó en un enfrentamiento dialéctico entre los representantes del profesorado andaluz y la administración autonómica, que llevó a la movilización de un sector de los docentes de nuestra comunidad, la Junta ha reconsiderado su postura a propósito del adelanto del curso y ha decidido que las clases den comienzo en Infantil y en Primaria el 10 de septiembre, y no el 7 como en un principio estaba previsto, mientras que en Secundaria Obligatoria y en Bachillerato se mantiene la fecha de inicio para el día 15. Según ha explicado la consejera de Educación, María del Mar Moreno, su propuesta “armoniza las voces del conjunto de la comunidad educativa” y cumple los objetivos planteados por su departamento, al incrementar el número de horas lectivas y equiparar el día de arranque de la actividad escolar con el resto de las comunidades autónomas. topo

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Obesidad infantil: dime dónde estudias, te diré cuánto pesas
17/06/2009 - Una cuarta parte de los alumnos de entre 3 y 12 años que estudian en colegios públicos sufren obesidad o sobrepeso, problema que afecta en menor medida a los escolares de los centros concertados y privados, donde la prevalencia de este trastorno es del 21 y del 15 por ciento, respectivamente. Los primeros datos del estudio realizado en España por el Programa Thao-Salud Infantil revelan que uno de cada cuatro menores padece gordura, tendencia que es más acentuada en el caso de las niñas que en el de los niños. Por edades, la franja comprendida entre los 10 y 12 años es la más numerosa en cuanto a la cifra de estudiantes con unos kilos de más, seguida de la de 6 a 9 años, según la citada investigación, elaborada en base a una muestra de casi 9.000 escolares. topo

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Casi cuatro de cada diez directores consideran que los profesores de Secundaria carecen de suficiente preparación pedagógica
17/06/2009 - El 38 por ciento de los directores de instituto consideran que los profesores españoles carecen de la preparación pedagógica necesaria para atender las necesidades propias del alumnado, algo que, junto al absentismo de los docentes y a los continuos retrasos a la hora de incorporarse a sus clases, afecta a la calidad de la enseñanza en la Educación Secundaria. Así se desprende de un informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo (OCDE) con el apoyo de la Comisión Europea, que también pone de relieve que el profesorado de nuestro país dedica casi el 16 por ciento de la jornada lectiva a intentar imponer orden en el aula y otro 7,4 por ciento a tareas administrativas. El Estudio Internacional sobre Docencia y Aprendizaje (TALIS) compara por primera vez los datos de 23 países sobre las condiciones de trabajo del citado colectivo, basándose en una macroencuesta realizada a más de 90.000 profesionales. topo

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