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La Consejería de Educación adelantará al próximo curso el nuevo modelo de sustituciones del profesorado
12/07/2009 - Tras la polémica suscitada tiempo atrás por el pretendido cambio en el modelo de sustituciones del profesorado en Andalucía, que parecía no llegar nunca, la Consejería de Educación ha optado por adelantar al próximo curso la aplicación del nuevo sistema de coberturas, que se desarrollará con posterioridad al Reglamento Orgánico de Centros. La Junta, además, tendrá en consideración las aportaciones que realicen los sindicatos. De momento, estas organizaciones han recibido (en el marco de la comisión de seguimiento del acuerdo de la Ley de Educación de Andalucía) el proyecto, al que deberán introducir sus ‘enmiendas’. Algunas centrales, como Comisiones Obreras, han aplaudido la apertura de la ronda de negociaciones, que permitirá acercar posturas entre la CEJA y los representantes del profesorado en un asunto tan delicado. topo

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La FP tiene una inserción laboral del 85%, tasa que no presenta ninguna carrera universitaria
11/07/2009 - El director general de Formación Profesional del Ministerio de Educación lamenta que durante muchos años ésta haya sido considerada como una opción de estudio “de segunda categoría”, aunque admite que dicho “desprestigio social” ha ido cambiando con el tiempo, pese a que todavía no se ha logrado “acabar del todo con esa idea”. Lo cierto es que al margen de la valoración ciudadana, la inserción laboral de los alumnos que cursan FP ronda el 85 por ciento, porcentaje que, “por desgracia”, no presenta ninguna carrera universitaria, según advierte Miguel Soler, quien aboga por elevar el nivel de formación en España, porque nuestro país está “muy por debajo” en este campo en comparación con otros estados europeos. topo

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Un estudiante del Puerto de Santa María representa a España en la Olimpiada de Biología de Japón
11/07/2009 - Kevin Doello González, alumno del Puerto de Santa María (Cádiz), representa a España en la Olimpiada de Biología que se celebra en la ciudad japonesa de Tsukuba hasta el día 19 de julio. Antes de marchar a tierras niponas, el estudiante andaluz había permanecido durante unos días en el Centro de Investigación Biomédica Aplicada (CIMA) de la Universidad de Navarra, para realizar una estancia formativa previa al certamen internacional. topo

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Los desastrosos resultados de las pruebas de diagnóstico abren un debate en torno a las carencias en educación
06/07/2009 - Las pruebas de diagnóstico realizadas por la Consejería de Educación el pasado mes de octubre para evaluar los conocimientos de los alumnos de quinto de Primaria y tercero de ESO no han podido arrojar datos más desalentadores. En la mayoría de las competencias analizadas (comunicación lingüística, matemática y conocimiento del medio físico y natural), la mitad de los escolares se sitúan en los niveles más bajos, entre el 1 y el 3, en una escala de 6, siendo especialmente ‘sangrantes’ los catastróficos resultados obtenidos en la evaluación para medir el dominio que tienen los niños y adolescentes andaluces de la lengua. CCOO y UGT han pedido buscar soluciones a esta problemática, mientras la Junta ha anunciado la puesta en marcha de una serie de líneas de mejora para afrontar las pruebas el próximo año, que en vez de a principios de curso se harán en el tercer trimestre, como en otras regiones. topo

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¿Qué estamos haciendo mal con los chavales?
06/07/2009 - Los resultados de las pruebas de diagnóstico han abierto un arduo debate en el seno de la sociedad andaluza -ya no sólo de la comunidad educativa- alimentado por una pregunta que ronda por la cabeza de todos, pero que sólo algunos se aventuran a responder: ¿Qué estamos haciendo mal? Los más críticos sostienen que esta evaluación no hace más que evidenciar la desastrosa situación de la enseñanza en nuestra región. A los datos ahora publicados se suman otros bien conocidos, como los relativos a las estadísticas sobre abandono escolar prematuro o a las tasas de fracaso en las escuelas, mal que en esta comunidad afecta a una tercera parte del alumnado. Mientras tanto, la administración promete tomar cartas en el asunto. Y es que, comprobar que los chavales de hoy -ciudadanos del futuro- no saben expresarse ni escribir correctamente y ni siquiera comprenden lo que leen ni lo que redactan, es cuanto menos alarmante. topo

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