La práctica totalidad de los encuestados se muestran preocupados por los perniciosos efectos que los recortes tendrán en el futuro de los estudiantes y en el de la sociedad, y comparten la idea de que la reducción de las plantillas influye “mucho” o “bastante” en la calidad de la enseñanza y en el clima de convivencia escolar. Además, la inmensa mayoría considera que se están perdiendo derechos laborales, al tiempo que se está viendo dañada tanto la valoración social del profesorado como su motivación profesional, cuando en realidad los ajustes no han hecho mella en “el compromiso de los docentes con sus alumnos”, aseveró el dirigente sindical.
Para los profesionales del ramo, dos de las consecuencias del aumento de las ratios serán el empeoramiento de la atención individualizada de los estudiantes y el desgaste físico y psíquico los profesores que, además, no dispondrán del tiempo suficiente para preparar debidamente sus clases por el incremento de la jornada lectiva. En cuanto a la organización de los centros, el 85 por ciento de los participantes en el sondeo estiman que ésta se verá perjudicada por el nuevo sistema de sustitución de bajas. Por todo ello, Fernández exigió el “cese inmediato” de los ajustes presupuestarios en educación, un sector del que “se han detraído 6.000 millones de euros” en los últimos dos años, periodo en el que han perdido su empleo unos 50.000 docentes.
Durante su comparecencia ante los medios, los responsables de ANPE también presentaron el informe anual del Defensor del Profesor, cuyas conclusiones revelan un incremento de los casos de amenazas y acoso a docentes por padres y madres del alumnado. También durante el curso pasado ascendieron las denuncias y las falsas acusaciones contra profesionales de la enseñanza por parte de los progenitores, mientras que se estabilizaron o redujeron las reclamaciones relativas a las conductas agresivas de los estudiantes y a los daños causados a propiedades y pertenencias. Esto se debe, según el sindicato, a la aprobación en varias comunidades autónomas de leyes para reforzar la autoridad del profesorado y a la mejora de las normas de convivencia escolar.
Lo más llamativo del documento, no obstante, es que refleja una subida de 12 puntos respecto al curso anterior de los problemas de los docentes con las administraciones educativas y los equipos directivos de los centros. ANPE relaciona esta tendencia con los recortes presupuestarios y los cambios organizativos que se han tenido que realizar en colegios e institutos debido a la reducción de personal, el aumento de las ratios o la no sustitución de las bajas.
