Aunque hay algunos compañeros que, al parecer, no aprueban la introducción en clase de actividades como la realización de pasatiempos como los sudokus, personalmente considero que este tipo de juegos y sus variantes (sustituyendo las cifras por colores, letras, figuras geométricas, dibujos, etcétera) ayudan a trabajar aspectos tan importantes como la grafomotricidad, la lógica, la observación, el razonamiento o la coordinación visomotriz. Partiendo de esa base, he elaborado una serie de fichas en las que he diseñado una serie de sudokus adaptados al nivel de mis alumnos y alumnas y, además de resultar una experiencia muy gratificante, he comprobado que los niños y niñas se lo pasan en grande tratando de resolver los problemas que se les plantean.

A todos los que se oponen a este tipo de actividades les invito a que me expongan los motivos que les llevan a adoptar esa actitud. A los que, como yo, piensan que se trata de una buena opción para trabajar en el aula, pueden echarle un vistazo a los que he diseñado e introducido en la sección de Materiales Didácticos de esta web. ESPERO QUE OS RESULTE INTERESANTE.