El principal problema del que adolece la educación en nuestros días no es otro que la falta de fe. Eso es, al menos, lo que considera Vitoria Camps, para quien el sistema de enseñanza ha perdido el norte, ha caído en la indefinición y ha olvidado su objetivo fundamental: la formación de la personalidad, una formación que corresponde, sobre todo, a la familia, pero también a la escuela, a los medios de comunicación, al espacio público en todas sus manifestaciones. ‘Creer en la educación’ es, por tanto, un lúcido ensayo en el que se urge a volver a valores como el respeto, la convivencia, el esfuerzo, la equidad o la utilización razonable de la libertad. Para ello, es necesario recuperar el sentido de conceptos como autoridad, norma, esfuerzo, disciplina o tolerancia; pero, por encima de todo, hay que cambiar de perspectiva, eliminar tópicos y asumir que estos valores, estas actitudes, se pueden y deben enseñar, según argumenta la autora. Y es que, en su opinión, no podemos inhibirnos de la responsabilidad colectiva que supone educar, pues el futuro y el bienestar de la sociedad dependen de nuestro compromiso. Dividido en once breves capítulos, Camps incide en este libro en la falta de motivación de alumnos y educadores, al tiempo que relaciona esta problemática con el desarrollo de la sociedad de consumo, responsable en cierta medida del fracaso del modelo educativo imperante.