El servicio de CSIF ‘Ayuda Profes’ registra un incremento del 23% de casos de acoso y docentes ‘quemados’

Un total de 997 docentes de la escuela pública han recurrido en 2022 a CSIF Ayuda Profes, un servicio de asistencia específica ofrecido por este sindicato para dar atención a los profesionales de la enseñanza, para denunciar casos de acoso, violencia y ‘burnout’ sufridos en el desempeño de sus tareas. Dicho porcentaje supone un incremento…

Pilar Alegría asegura que la aceptación de la LOMLOE por parte del profesorado en general “está siendo positiva”

La ministra de Educación y Formación Profesional ha asegurado que la nueva Ley de Educación, la LOMLOE, cuenta con la aceptación de la mayoría del profesorado, al tiempo que ha recordado que se trata de una norma aprobada con mayoría absoluta. En una entrevista concedida al programa ‘Hablando claro’ de TVE, Pilar Alegría también se…

CSIF denuncia un déficit de más de 50.000 docentes en la escuela pública y niveles de interinidad superiores al 27%

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios ha denunciado que “la educación pública padece un déficit” de 50.618 docentes “desde los recortes de 2010” y “altos niveles de interinidad”, que se sitúan en el 27,46% por ciento de media. Estos datos están recogidos en un informe dado a conocer con motivo del inicio del curso…

Alumnos, familias y docentes piden medidas para mejorar el bienestar de la comunidad educativa y su salud mental

Ocho organizaciones que representan a docentes, directivos de centros escolares, profesionales de la psicología, estudiantes y padres y madres del alumnado han lanzado un manifiesto en el que reclaman medidas eficaces para mejorar el bienestar de la comunidad educativa y su salud mental. Además, los impulsores de esta iniciativa, que cuenta con la web bienestareducativo.org,…

Un estudio asegura que la jornada escolar continua es “perniciosa” para el alumnado y agrava la brecha de género

Un estudio del Centro de Políticas Económicas de ESADE (EsadeEcPol) advierte de que la jornada escolar continua tiene consecuencias negativas en los ingresos y el empleo de las familias, especialmente para las madres, que concentran el 66,4% del impacto, lo que contribuye a “agravar las brechas de género”. Además, alerta de que este modelo se…