Más de 350 personas procedentes de 28 países han asistido a la Conferencia Internacional ‘El futuro de las chicas STE(A)M’, organizada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Celebrada en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, se ha convertido en la mayor reunión en torno a las vocaciones científico-tecnológicas de niñas y jóvenes.
El objetivo del encuentro ha sido reflexionar sobre las estrategias que pueden ayudar a reducir la brecha de género en las áreas educativas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas e intercambiar reflexiones para promocionar las vocaciones STE(A)M en chicas y mujeres. Según el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, este es uno de los objetivos del departamento que dirige Pilar Alegría, que tiene como máximo exponente la ‘Alianza STEAM por el talento femenino. Niñas en pie de ciencia’, de la que ya forman parte más 150 entidades y empresas. Muchas de ellas han estado presentes en esta cita, en la que han participado, entre otras autoridades y expertos, el ministro de Educación de Portugal, João Costa, y la viceministra de Educación e Infancia de Islandia, Erna Kristín Blöndal, además de la secretaria de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial, Carme Artigas, y el secretario de Estado de Educación, José Manuel Bar.
Durante las sesiones, que se han podido seguir en streaming, también han intervenido el director de Educación y Competencias de la OCDE, Andreas Schleicher, la CEO de Marsi Bionics, Elena García Armada, así como representantes de conocidas empresas y organizaciones, y especialistas del ámbito científico-tecnológico. Por su parte, la astronauta de la Agencia Espacial Europea (ESA) e investigadora del Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO), Sara García Alonso, ha impartido una charla y ha dialogado con niñas y profesoras de diferentes países.
El encargado de inaugurar esta Conferencia Internacional, organizada en el marco de la presidencia española del Consejo de la Unión Europea, ha sido el secretario de Estado de Educación, para quien “cerrar la brecha de género STE(A)M no es solo un deseo, sino una responsabilidad que compartimos como sociedad”. Para ello, aboga por construir “un futuro sin techos de cristal, donde cada talento, sin importar el género, sea capaz de contribuir al avance de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas”, que “se presentan como elementos cruciales para un progreso económico y social sostenible”.
“La escuela es un lugar privilegiado para combatir los estereotipos de género y, por ello, la labor del profesorado es esencial”, señaló José Manuel Bar, quien destacó la necesidad de promocionar las vocaciones científicas y tecnológicas de niñas y mujeres, luchar contra los estereotipos desde la responsabilidad colectiva como sociedad y “ofrecer a las chicas los referentes necesarios para afrontar con confianza un futuro en el que se van a desenvolver”. “Cada pequeño paso –añadió– contará para la construcción de un futuro en el que el talento no tenga género y donde la igualdad sea la fuerza impulsora de nuestro progreso”.
El encuentro se ha clausurado con las intervenciones de las ministras de Ciencia, Innovación y Universidades, Diana Morant, y de Igualdad, Ana Redondo. La primera ha manifestado que “en todos los países de la UE somos conscientes de la necesidad de realizar acciones específicas para solucionar un problema estructural, que es cómo clasificamos en roles de género a la sociedad, y que hace que las niñas no crean que su vida va a transitar a través de una carrera científica”. Frente a este reto, ha resaltado que uno de cuatro empleos creados en España desde 2020 son del ámbito de la ciencia, la innovación y la digitalización, por lo que “estamos hablando de las carreras del futuro, las que van a marcar las condiciones de vida de la sociedad, y tienen que incorporar a las mujeres”.
En la misma línea, Redondo ha subrayado la necesidad de llevar a cabo una estrategia global y transversal para avanzar en la igualdad de género. Y para lograrlo, es clave la legislación, su aplicación y la visibilización de referentes femeninos en todos los ámbitos. “Una mujer joven que está decidiendo su futuro necesita tener esos ejemplos, que le inspiren, que le digan: este es el camino que he seguido, tú también puedes seguirlo”, declaró la titular de Igualdad.
En el acto de cierre también ha intervenido el director de Educación y Competencias de la OCDE, quien aseguró que la mejor herramienta para avanzar en la igualdad de género es la educación. Durante la jornada, Andreas Schleicher ha analizado la brecha de género en los resultados académicos de los adolescentes y en sus aspiraciones de futuro.
[Imagen: Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes]