Tres de cada cuatro docentes españoles no se sienten socialmente valorados, según un estudio
El 77,68% de los docentes españoles cree que su papel no está socialmente valorado, según las conclusiones del II Informe ‘Young Business Talents: La visión del profesor’, desarrollado por Abanca, ESIC Business & Marketing School y Praxis MMT. De ese estudio, además, se desprende que ha aumentado el número de profesionales de la enseñanza que…