El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha presentado una herramienta para evaluar la convivencia en los centros educativos y facilitar la adopción de medidas para mejorarla. Se trata de unos indicadores desarrollados por la catedrática de Psicología de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid, María José Díaz-Aguado, que fueron empleados como punto de partida del ‘Estudio estatal de la convivencia escolar en centros de Educación Primaria’.
Durante la presentación, que ha tenido lugar en el marco de la reunión del pleno del Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, se ha puesto de relieve que dichos indicadores permiten analizar, de forma eficaz, la realidad de la convivencia en los centros educativos desde diversas perspectivas y sentar las bases para desarrollar acciones que la mejoren.
Por otra parte, a lo largo del encuentro se ha abordado también la elaboración del nuevo plan de trabajo del Observatorio para el periodo 2024-2027, en el que ya trabaja el ministerio que dirige Pilar Alegría, tomando como referencia los resultados obtenidos por España en materia de convivencia en informes internacionales como PISA o las conclusiones del estudio realizado en centros de Educación Primaria. Además, en la quinta reunión de este órgano colegiado, se ha hecho especial hincapié en la importancia del bienestar emocional de la comunidad educativa como pieza clave del fortalecimiento del clima y el aprendizaje escolar.