ANPE, CCOO, CSIF, STEs Intersindical y UGT han remitido una carta a la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, en la que solicitan establecer un calendario para negociar de forma urgente temas relevantes para los docentes de la enseñanza pública. Las organizaciones sindicales más representativas del profesorado le instan a abordar asuntos como el horario lectivo de los profesionales de la enseñanza o la ratio máxima de alumnos por aula.
En concreto, estos cinco sindicatos consideran necesario tratar “aspectos fundamentales que necesitan de un desarrollo normativo estatal y afectan al profesorado”. Uno de ellos, que consideran “esencial”, es el desarrollo profesional docente, contemplado en la disposición adicional séptima de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y que debe estar enmarcado en un futuro Estatuto de la Función Pública Docente no universitaria.
En el escrito, se indica que “hace más de un año expiró el plazo” previsto en dicha disposición para establecer “una propuesta normativa que regule, entre otros aspectos, la formación inicial y permanente, el acceso y la profesión docente”. A este respecto, los sindicatos critican que “en su día se nos entregó un documento para el debate con 24 propuestas” que estaba “incompleto” y era “insuficiente”. Por ello, ahora solicitan la convocatoria urgente de la Mesa de Negociación del Personal Docente No Universitario y poder establecer un calendario de negociación para tratar, entre otros, todos estos temas que son de gran importancia para el profesorado y que “redundarán en la mejora y fortalecimiento de nuestro sistema educativo”. “De no iniciarse estas negociaciones, las organizaciones sindicales iniciaremos las actuaciones oportunas”, advierte la carta.