Ocho organizaciones que representan a docentes, directivos de centros escolares, profesionales de la psicología, estudiantes y padres y madres del alumnado han lanzado un manifiesto en el que reclaman medidas eficaces para mejorar el bienestar de la comunidad educativa y su salud mental. Además, los impulsores de esta iniciativa, que cuenta con la web bienestareducativo.org, invitan a otras entidades y a la ciudadanía en general a sumarse a sus reivindicaciones.
En un comunicado de la Federación de Sindicatos Independientes de la Enseñanza, firmante del manifiesto, FSIE señala que en los últimos años se están detectando “numerosas necesidades” en los contextos escolares que requieren de “una atención especial para mejorar el bienestar de toda la comunidad educativa”. Entre los indicadores destacan el abandono y el fracaso escolar, “como consecuencia, en la mayoría de los casos, de problemas psicológicos no abordados en el momento oportuno”, pero también otras problemáticas, como las adicciones a las nuevas tecnologías, los trastornos emocionales, el burnout del profesorado, el acoso escolar, el ciberbullying o la prevención en violencia de género y en el consumo de drogas. Además, la crisis del COVID-19 ha incrementado este tipo de necesidades, y así lo reflejan los datos de diversos estudios e informes, como la encuesta sobre salud mental durante la pandemia del CIS, que evidenciaba cambios de comportamiento en niños y adolescentes.
“Otra prueba de la preocupante situación -según FSIE- es que la Fundación ANAR, en las peticiones de ayuda que atiende respecto a menores, ha constatado en 2021 un aumento significativo de los trastornos de alimentación (+154,7%), el duelo (+138,9%), las adicciones (+41%), los síntomas depresivos y tristeza (+31,5%), la baja autoestima (+27,9%) y la ansiedad (+25,6%)”.
Ante este panorama y debido a lo que consideran “respuestas insuficientes” de los poderes públicos para aportar soluciones, varias organizaciones han decidido unirse y hacer un llamamiento para que “toda la sociedad reclamemos que por fin pasen de los discursos a los hechos, adoptando medidas realmente eficaces”. De momento, forman parte de esta iniciativa, además de FSIE, la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE), la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado (CEAPA), la Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y padres de Alumnos (CONCAPA), el Consejo General de la Psicología de España (COP), la Federación de Asociaciones de Directivos de Centros Educativos Públicos (FEDADi), el Sindicato de Estudiantes (SE) y la Confederación de Sindicatos de Trabajadoras y Trabajadores de la Enseñanza (STEs-Intersindical).
En concreto, los firmantes del manifiesto por el #BienestarComunidadEducativa estiman necesario adoptar medidas para “favorecer unas condiciones más saludables en los centros educativos”, que pasarían por evitar la saturación de los colegios e institutos con un exceso de estudiantes; cubrir eficaz y rápidamente las bajas laborales de los profesionales de la enseñanza; y reducir las ratios de alumnado, incrementando el número de profesorado contratado. Además, proponen disminuir la temporalidad del personal para garantizar la estabilidad laboral y la consolidación de equipos docentes; reforzar la orientación educativa y profesional al alumnado vulnerable; y dimensionar proporcionalmente los contenidos de los programas de las asignaturas a las posibilidades temporales de impartición y aprendizaje.
Asimismo, instan a las administraciones educativas a “apoyar de manera decidida” el desarrollo del Estudio PsiCE (Psicología en Contextos Educativos) para prevenir los problemas emocionales, entre otras actuaciones; desarrollar programas de evaluación e intervención psicológica basados en la evidencia; e incorporar a personal experto en psicología a los centros educativos con la finalidad de mejorar las competencias emocionales, la atención a la diversidad y el bienestar del profesorado, el alumnado y las familias.
Manifiesto: https://bienestareducativo.org/#manifiesto