Pilar Alegría asegura que la aceptación de la LOMLOE por parte del profesorado en general “está siendo positiva”

La ministra de Educación y Formación Profesional ha asegurado que la nueva Ley de Educación, la LOMLOE, cuenta con la aceptación de la mayoría del profesorado, al tiempo que ha recordado que se trata de una norma aprobada con mayoría absoluta. En una entrevista concedida al programa ‘Hablando claro’ de TVE, Pilar Alegría también se…

CSIF denuncia un déficit de más de 50.000 docentes en la escuela pública y niveles de interinidad superiores al 27%

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios ha denunciado que “la educación pública padece un déficit” de 50.618 docentes “desde los recortes de 2010” y “altos niveles de interinidad”, que se sitúan en el 27,46% por ciento de media. Estos datos están recogidos en un informe dado a conocer con motivo del inicio del curso…

Un total de 159 centros andaluces contarán en el inicio de curso con un nuevo sistema de bioclimatización

La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, Patricia del Pozo, ha anunciado que un total de 159 centros públicos de la región disfrutarán este próximo curso del nuevo sistema de bioclimatización y energías renovables que permitirá combatir las altas temperaturas en las aulas gracias a la refrigeración adiabática alimentada…

El MEFP prepara un plan de adaptación climatológica en los centros escolares con una dotación de 200 millones

El Ministerio de Educación y Formación Profesional está preparando un plan de adaptación climatológica de los centros escolares, con una dotación prevista de 200 millones de euros, que tendrá como objetivo paliar los efectos de la crisis climática en las escuelas y garantizar el bienestar del alumnado. Este programa de cooperación territorial se acordará con…

Pilar Alegría asegura que la transformación digital en las escuelas “nos exige la máxima preparación”

La ministra de Educación y Formación Profesional ha defendido la necesidad de aprender de la pandemia para sacar el mejor provecho de la digitalización en el sistema educativo. Además, ha señalado que el “nuevo paradigma tecnológico no es un fin en sí mismo, sino que debemos utilizarlo como una extraordinaria herramienta para alcanzar prioridades que…

Alumnos, familias y docentes piden medidas para mejorar el bienestar de la comunidad educativa y su salud mental

Ocho organizaciones que representan a docentes, directivos de centros escolares, profesionales de la psicología, estudiantes y padres y madres del alumnado han lanzado un manifiesto en el que reclaman medidas eficaces para mejorar el bienestar de la comunidad educativa y su salud mental. Además, los impulsores de esta iniciativa, que cuenta con la web bienestareducativo.org,…

Un estudio asegura que la jornada escolar continua es “perniciosa” para el alumnado y agrava la brecha de género

Un estudio del Centro de Políticas Económicas de ESADE (EsadeEcPol) advierte de que la jornada escolar continua tiene consecuencias negativas en los ingresos y el empleo de las familias, especialmente para las madres, que concentran el 66,4% del impacto, lo que contribuye a “agravar las brechas de género”. Además, alerta de que este modelo se…