El 79% de los españoles cree que los padres y madres han perdido el respeto a los profesores, según el ‘Barómetro Social’ de IPSOS. En este estudio han participado más de un millar de adultos de entre 18 y 65 años que han opinado sobre asuntos como la autoridad de los docentes en las aulas,…
La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales, Pantallas Amigas y FE-CCOO han desarrollado un vídeo divulgativo para proporcionar materiales de apoyo a las familias y docentes que quieran explicar la diversidad afectivo-sexual y de género a los más jóvenes. Se trata de un corto de animación en el que Pau, su protagonista trans,…
El Consejo de Gobierno andaluz ha aprobado el inicio de la tramitación del anteproyecto de Ley de Reconocimiento de Autoridad del Profesorado, que otorgará a los docentes que prestan servicio en el sistema educativo público de esta comunidad la consideración de autoridad pública en el ejercicio de sus funciones, así como la presunción de veracidad,…
Más de 1.100 docentes se han puesto en contacto con el servicio “CSIF Ayuda Profes” desde que la Central Sindical Independiente y de Funcionarios lo pusiera en marcha hace dieciséis meses. Su objetivo: prestar apoyo especializado a los profesionales de la educación que sufren situaciones de violencia, insultos, amenazas o problemas graves de disciplina en…
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha destacado la importancia de “conocer las inquietudes” del alumnado y responder a sus preocupaciones. Así lo ha dicho tras participar en una reunión con jóvenes de entre 14 y 20 años, organizada por la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes, cuyo presidente, Carles López, ha…
La Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía ya está trabajando en el borrador del Proyecto de Ley de Reconocimiento de la Autoridad Docente, según ha anunciado su titular, Javier Imbroda. Precisamente, reforzar la figura del profesorado es una de las prioridades que se ha marcado el consejero, quien concibe la labor…
Más de la mitad de los docentes creen que los casos de ‘bullying’ han aumentado en los últimos años y siete de cada diez consideran que este fenómeno es ya un “problema importante” de los centro de enseñanza españoles. Así lo revelan las conclusiones del estudio Cambridge Monitor, que en su quinta edición realiza una radiografía…