El secretario de Estado de Educación, José Manuel Bar, ha presentado a las Comunidades Autónomas, en la Comisión General de Educación, el borrador del Real Decreto que regulará la prueba de acceso a la universidad, que mantiene la estructura y el número de exámenes, adaptándolos al nuevo currículo. Una de las principales novedades que recoge…
La Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad, conocida como Selectividad, recogerá una prueba para determinar la madurez académica del alumnado. Ésta es principal novedad contemplada en la propuesta del Ministerio de Educación y Formación Profesional para actualizar la EBAU y avanzar hacia un modelo más competencial, de acuerdo con los nuevos currículos…
El rendimiento de los estudiantes españoles en ciencias y matemáticas ha empeorado, según el último Informe PISA, en el que el alumnado de este país ha obtenido puntuaciones por debajo de la media de los estados miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, responsable de estas pruebas. Además, aún quedan por…
La publicación de parte de los resultados de España en el Informe PISA, que estaba prevista para el 3 de diciembre, ha quedado aplazada tras detectarse ciertas anomalías en las respuestas dadas por los estudiantes de algunas zonas del país en la prueba de lectura. Así lo ha decidido la Organización para la Cooperación y…
El Ministerio de Educación y Formación Profesional creará un grupo trabajo para “identificar algunos aspectos de mejora” de la Selectividad y corregir posibles “incidencias” en cuanto a los niveles de dificultad que los exámenes pudieran presentar en distintas comunidades autónomas. De este modo, el Gobierno intentará “armonizar” los criterios de corrección, pero descarta implantar una…
Entre el 15% y el 25% de los estudiantes españoles presentan niveles muy elevados de ansiedad, debido sobre todo a los numerosos exámenes de diferentes materias a los que se tienen que enfrentar y que, en muchas ocasiones, generan en el alumnado un estrés que les impide obtener su mayor rendimiento académico. Así se desprende…
El Ministerio de Educación y FP estudia implantar un sistema de evaluación para los docentes de las enseñanzas no universitarias, que tendrá carácter voluntario y “generará no sólo la capacidad para acceder a otras posiciones dentro de la escuela”, sino que además contemplará “incentivos” para el profesorado “que le serán muy importantes para su carrera”.…