Inspectores de educación detectan carencias en infraestructuras escolares frente a la pandemia

Inspectores de educación han detectado “carencias importantes” de infraestructuras en los centros escolares para que puedan cumplirse las normas sanitarias y los protocolos ante la pandemia del COVID-19, al tiempo que han alertado de que se está abriendo la “brecha socioeducativa” en España. Estas son algunas de las conclusiones del primer Encuentro Virtual de la…

El 98,5% de los grupos o aulas está “funcionando con normalidad”, según datos del MEFP recogidos por CCOO

Alrededor de 6.200 grupos de los más de 386.200 que existen en los centros educativos no universitarios de toda España están en cuarentena, incluidas las clases organizadas como Grupos de Convivencia Estable (GCE), lo que supone el 1,5% del total. Así lo refleja un documento de Comisiones Obreras, con datos facilitados por el Ministerio de…

CCOO estima necesaria una inversión de 7.385 millones para afrontar el próximo curso por la alerta sanitaria

La Federación de Enseñanza de CCOO calcula que, “para acometer las medidas educativas más urgentes de cara al nuevo curso y ante un posible rebrote” del coronavirus, es necesaria una inversión de más de 7.385 millones de euros para la contratación de docentes, el refuerzo de los programas de compensación, la formación del profesorado y…

Sindicatos piden que las plazas de las oposiciones que sean aplazadas se acumulen a próximas ofertas de empleo

Tras confirmarse que al menos trece comunidades autónomas aplazarán las oposiciones docentes debido a la crisis por el coronavirus, sindicatos de la enseñanza han pedido que las plazas que estaban inicialmente incluidas en las convocatorias de este año se acumulen a los próximos procesos selectivos. En total, las ofertas públicas de empleo previstas sumaban unos…

USIE critica que la reforma de Celaá no contempla las necesidades de los inspectores de educación

La Unión Sindical de Inspectores de Educación (USIE) ha criticado que “la reforma que pretende derogar la ‘Ley Wert’ no aborde de inicio las más que urgentes transformaciones en la organización y funcionamiento de la Alta Inspección y de la Inspección de Educación”, después de que la LOMCE consolidara “una deriva progresiva de aislamiento, desatención,…