Pilar Alegría asegura que la aceptación de la LOMLOE por parte del profesorado en general “está siendo positiva”

La ministra de Educación y Formación Profesional ha asegurado que la nueva Ley de Educación, la LOMLOE, cuenta con la aceptación de la mayoría del profesorado, al tiempo que ha recordado que se trata de una norma aprobada con mayoría absoluta. En una entrevista concedida al programa ‘Hablando claro’ de TVE, Pilar Alegría también se…

CSIF denuncia un déficit de más de 50.000 docentes en la escuela pública y niveles de interinidad superiores al 27%

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios ha denunciado que “la educación pública padece un déficit” de 50.618 docentes “desde los recortes de 2010” y “altos niveles de interinidad”, que se sitúan en el 27,46% por ciento de media. Estos datos están recogidos en un informe dado a conocer con motivo del inicio del curso…

El MEFP prepara un plan de adaptación climatológica en los centros escolares con una dotación de 200 millones

El Ministerio de Educación y Formación Profesional está preparando un plan de adaptación climatológica de los centros escolares, con una dotación prevista de 200 millones de euros, que tendrá como objetivo paliar los efectos de la crisis climática en las escuelas y garantizar el bienestar del alumnado. Este programa de cooperación territorial se acordará con…

Pilar Alegría: “La nueva FP será la llave maestra de la transformación que nuestro tejido productivo requiere”

La ministra de Educación y Formación Profesional ha destacado el “papel clave” de la Formación Profesional para avanzar hacia un sistema productivo más digital y sostenible, y con mayor capacidad de crear empleos de calidad para todos. Durante su intervención en el acto de inauguración de la 65º Feria Internacional de Muestras de Asturias (Fidma),…

La propuesta del MEFP sobre la EBAU incluye una prueba de madurez al alumnado como principal novedad

La Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad, conocida como Selectividad, recogerá una prueba para determinar la madurez académica del alumnado. Ésta es principal novedad contemplada en la propuesta del Ministerio de Educación y Formación Profesional para actualizar la EBAU y avanzar hacia un modelo más competencial, de acuerdo con los nuevos currículos…